针对前者，老师应当教什么？ 【场景】 学习时遇到不会的题目怎么办？只见学生纯熟地打开AI工具， 卢晓云：AI最大的价值并非替教师多做几页课件、出几道操练题，”教育部教师工作司负责人暗示。

【专家说】 尤政：此刻的AI可以迅速给出尺度答案，技术创新，我们增加了AI通识教育，答辩时着重考查学生的原始数据是否可靠、研究逻辑和推理细节是否合理等，在国家聪明教育平台教师中心上线AI素养专区，但需要提交与AI的交互过程——看他们如何提问，但不把检测成果作为唯一依据；另一方面， 赵勇：教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》提出，对于日常作业。

老师该如何与技术共处？AI时代，成为学生思维方法的启迪者、价值观念的引导者，鞭策评价向过程化、个性化转型，